PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF KERETA MUSIK TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN

Resi Rosalianisa

Abstract


Permainan edukatif kereta musik adalah suatu permainan memainkan instrumen musik seperti rebana, kecapi, saron, marakas, dan gitar yang berbentuk gerbong kereta yang divariasi dengan lagu. Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media permainan edukatif kereta musik terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun. Metode penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model 4D yang dikembangkan Thiagarajan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran). Subjek dalam uji coba penelitian ini adalah lima orang anak berusia 5-6 tahun dan 30 orang guru PAUD. Instrumen pengumpulan data menggunakan teknik wawancara terstruktur dan kuesioner online melalui google form yang disertai dengan video penerapan permainan edukatif kereta musik. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Dari penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan alat permainan edukatif kereta musik yang telah diujicobakan dengan skala kecil yaitu valid dan layak. Hal ini menunjukkan permainan kereta musik ini efektif dan dapat diterapkan serta memiliki daya tarik bagi anak usia dini dalam belajar.

Keywords


Anak Usia Dini, Kreativitas, Permainan Kereta Musik

Full Text:

PDF

References


Akdon, Riduwan. (2013). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.

Asmawati, Luluk. (2017). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Terpadu Berbasis Kecerdasan Jamak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 11 (01), 148

Dabeturu dan Lanny. (2019). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Magic Puffer Ball. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 03 (1), 234.

Deka, P. (2018). Pengaruh Bermain Musik Sederhana Terhadap Kretivitas Anak di PAUD Harapan Ananda Kota Bengkulu. Institut Agama Islam Negeri Kota Bengkulu.

Dere, Zeynep. (2019). Investigating the Creativity of Children in Early Childhood Education Institutions. Universal Journal of Educational Research, 07 (3), 652-658

Dian, S. (2019). Efektivitas Musik Angklung Dalam Mengembangkan Kecerdasan Musik Anak di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah 1 Labuan Ratu Bandar Lampung. Universitas Negeri Raden Intan Lampung.

Fakhriyani, Diana. (2016). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pemikiran Penelitian Pendidikan dan Sains, 04 (2), 195.

Fitriah, Hayati. (2017). Peningkatan Kreativitas Bermain Musik Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Menggunakan Barang Bekas. Jurnal Pendidikan, 01 (2), 84-98

Foti, Paraskevi. (2020). The effects of music and creativity on child’s development an innovative educational program. International Journal of Latest Research in Humanities and Social Science, 03 (1), 01-09

Guslinda dan Rita Kurnia. 2018. Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV Jakad Publishing Surabaya.

Hanafi. (2017). Konsep Penelitian R&D Dalam Bidang Pendidikan. Jurnal Kajian Keislaman, 04 (2), 130

Hayati, Fitria. (2016). Peningkatan Kreativitas Bermain Musik Anak Usia 5-6 Tahun Dengan Menggunakan Barang Bekas. Jurnal Pendidikan, 01 (2), 89.

Indonesia, R. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, 41

Jackie, dkk. (2018). Play and creativity in young children’s use of apps. British Journal of Educational Technology, 49 (5), 870–882

Latifah, dkk. (2016). Drawing Activity Sebagai Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Kelompok A TK An-Nur Semanggi Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Universitas Sebelas Maret

Masganti, dkk. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Teori dan Praktik. Medan: Perdana Publishing IKAPI.

Mei, H. (2019). Perbedaan Kemampuan Musik Anak Yang Mengikuti Ekstrakurikuler Kolintang Dengan Anak Yang Tidak Mengikuti Ekstrakurikuler Kolintang di Tk Negeri Kintelan Semarang. Universitas Negeri Semarang.

Musfah, Jejen. 2012. Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Pangesti, Ayuni. (2019). Research and Development: Penelitian Yang Produktif Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Research and Gate, 05 (1), 03

Permendikbud. (2014). Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 PAUD

Prehatiningsih, Warananingtyas, dan Munif. (2016). Pengaruh Permainan Musikal Terhadap Kreativitas Anak 5-6 Tahun. Kumpulan Abstrak Hasil Penelitian Universitas Sebelas Maret, Hlm 3. LLPM Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Rahayu, H. Ellindra, dan Yetti. (2021). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD Kencana Sari 2 Cikidang Kecamatan Cilongok Kabupaten Banyumas. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 05 (1), 833.

Rakhmawati, Nur Ika Sari, Rachma Hasibuan, dan Erni Lutfiyah. 2019. Kajian Permainan Angka Domino Untuk Kemampuan Mengenali Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 03(2), 579

Santosa, Didik. (2019). Urgensi Pembelajaran Musik Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Ikip Veteran, 26 (1), 78.

Setiawan, Heru. (2011). Landasan Konseptual Perencanaan dan Perancangan Pusat Pendidikan Musik di Yogyakarta. Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Thiagarajan, S. (1974). Instructional Development for Teacher of Exceptional Children. Bloomington: Indiana University.

Trenggonowati, Dyah. (2018). Analisis Faktor Optimalisasi Golden Age Anak Usia Dini Studi Kasus Di Kota Cilegon. Journal Industrial Servicess, 04 (1), 02

Yuni, K. (2020). Pengembangan Seni Musik Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Drum Band dan Angklung di TK Nakita Insan Mulia Purwokerto. IAIN Puwokerto.




DOI: https://doi.org/10.24256/tunas%20cendekia.v4i1.1970

Article Metrics

Abstract view : 96 times
PDF - 119 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Resi Rosalianisa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.