PELAKSANAAN PENANAMAN SHARING BEHAVIOR TERHADAP KARAKTER PEDULI SOSIAL ANAK

Authors

  • Mega Permata Sari Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
  • Delfi Eliza Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.24256/cendekia.v4i1.1984

Keywords:

Sharing Behavior, Karakter Peduli Sosial, Anak

Abstract

Penelitian ini berdasarkan pada pentingnya pelaksanaan penanaman sharing behavior terhadap karakter peduli sosial anak. Penelitian ini dilaksanakan penanaman sharing behavior anak pada umumnya bahwa anak-anak yang tidak mau berbagi dengan teman sebayanya di lingkungan sekitar. Hal ini terlihat pada anak yang masih enggan untuk saling berbagi terhadap segala hal yang mereka miliki. Contohnya masih banyak anak-anak yang tidak ingin berbagi makanan, meminjamkan alat tulis, dan berbagi benda-benda lain seperti mainan. Bahkan, untuk sekadar meminjamkan sesuatu kepada sesama anak tersebut masih saling enggan satu sama lain. Meskipun ada sebagian anak yang mudah berbagi, namun pada kenyataannya anak-anak yang berbagi tersebut menganggap bahwa mereka akan mendapatkan balasan berbagi pula dengan yang lainnya berupa benda lain. Maka dari itu, penanaman sharing behavior sangat perlu dikenalkan semenjak usia dini, sebab jika sejak usia dini sudah ditanamkan rasa peduli social pada anak, maka hingga dewasa anak akan peduli pada lingkungan sekitarnya. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif dengan memakai metode deskriptif. Sumber informasi penelitian ini yakni dari anak yang ada sekitar rumah peneliti serta orang tua si anak. Penelitian memakai teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data pada penelitian ini ialah triangulasi. Dalam penelitian ini, peneliti memfokuskan pada penanaman sharing behavior yang dapat meningkatkan perilaku berbagi pada anak usia dini. Hasil penelitian yang didapatkan dari penelitian ini yakni dengan dilaksanakannya penanaman sharing behavior terhadap karakter peduli sosial anak, anak-anak dapat lebih meningkatkan perilaku berbagi terhadap sesama lingkungan sekitar. Hal ini juga tampak pada semua sumber yang telah ditelaah serta hasil penelitian yang relevan dengan penelitian pelaksanaan penanaman sharing behavior untuk meningkatkan karakter peduli social pada anak usia dini.

References

Afifah, Ika Rosyadah Hari. (2019). Penanaman Nilai Karakter Kepedulian Sosial pada Anak Usia Dini dalam Permainan Tradisional Kucing Tikus di TK IT Mutiara Hati. Prosiding Konferensi Pendidikan Nasional “Penguatan Karakter Bangsa Melalui Inovasi Pendidikan di Era Digital.

Cahyaningrum, Eka Sapti. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Volume 6, Edisi 2, Desember 2017.

Eliza, Delfi. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Learning (CTL) Berbasis Centra di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Pedagogi Volume XIII, No. 2, November 2013.

Fauziah, Puji Yanti. (2011). Model-Model Pembelajaran dalam Penanaman Karakter Sejak Usia Dini. Seminar Nasional IKA UNY.

Hurlock, Elizabeth. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Gramedia.

Lestariningrum, Anik. (2019) Strategi Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Menggunakan Media Audio Visual. Jurnal Universitas Nusantara PGRI Kediri.

Melati, Risang. 2012. Kiat Sukses Menjadi Guru Paud Yang Di Sukai Anak-Anak. Yogyakarta: Araska.

Nuraeni. (2016). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Jurnal Paedagogy Volume 3 Nomor 1 Edisi 2016.

Setiawan, Hery Yuli. 2017. Permainan Kooperatif dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Jurnal AUDI, Volume 1, Nomor 1, hlm 32-37. Surakarta: Universitas Slamet Riyadi.

Susanto, Ahmad. 2017. Pendidikan Anak Usia Dini (Konsep dan Teori). Jakarta: PT Bumi Aksara.

Tabi’in, A. (2016). Menumbuhkan Sikap Peduli pada Anak Melalui Interaksi Kegiatan Sosial. Journal of Social Science Teaching.

Unjunan, Putri Oksa. (2020). Pelaksanaan Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini di Paud Sekar Nagari Unnes. Jurnal Vol. 5, No.2, Hlm 174-189.

Yuliana, Lia. (2017). Penanaman Nilai-Nilai Moral pada Anak Usia Dini. Jurnal.

Winarsih, Tri. 2010. Psikologi Belajar PAUD. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.

___________. 2018. Story Telling Using Wayang Kancil to Enhance the Understanding of Prososial Behavior for Preschool Children. Jurnal LP3M Sosiohumaniora-Vol 4, No. 1. Yogyakarta: Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Downloads

Published

2021-04-01

Issue

Vol. 4 No. 1 (2021): Tunas Cendekia

Section

Articles

License

Please find the rights and licenses in Tunas Cedekia. By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.

1. License

The non-commercial use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

2. Author(s)' Warranties

The author warrants that the article is original, written by stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

3. User Rights

Tunas Cedekia's spirit is to disseminate articles published are as free as possible. Under the Creative Commons license, Tunas Cedekia permits users to copy, distribute, display, and perform the work for non-commercial purposes only. Users will also need to attribute authors and Tunas Cedekia on distributing works in the journal and other media of publications.

4. Co-Authorship

If the article was jointly prepared by more than one author, any authors submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf, and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Tunas Cedekia will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. Tunas Cedekia will only communicate with the corresponding author.

5. Miscellaneous

Tunas Cedekia will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is successfully completed. Tunas Cedekia's editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible and such access will be free of charge for the readers as mentioned in point 3.

 

Every accepted manuscript should be accompanied by "Copyright Transfer Agreement" prior to the article publication.

Tunas Cendekia: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0)