Pengembangan Setrika Suara untuk Kemandirian bagi Penyandang Disabilitas Netra
DOI:
https://doi.org/10.24256/pijies.v9i1.10189Keywords:
Setrika Suara, Disabilitas Netra, Kemandirian, Teknologi AsistifAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian penyandang disabilitas netra dalam aktivitas menyetrika yang berisiko tinggi karena ketergantungan pada indikator visual. Kondisi ini menyebabkan pengguna kesulitan mengenali suhu setrika dan meningkatkan potensi terjadinya luka bakar maupun kerusakan pakaian, sehingga aktivitas tersebut sering dihindari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan setrika suara sebagai teknologi asistif yang dapat membantu meningkatkan kemandirian penyandang disabilitas netra dalam kegiatan menyetrika. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Borg & Gall yang dimodifikasi menjadi lima tahap, yaitu analisis kebutuhan, pengumpulan data, pengembangan produk, uji coba terbatas, dan revisi produk. Produk dikembangkan dengan memanfaatkan Arduino Nano, sensor suhu, dan modul suara yang menghasilkan informasi auditif sesuai kondisi setrika. Validasi dilakukan oleh ahli elektro dan ahli pendidikan luar biasa, sedangkan uji praktikalitas melibatkan pengguna disabilitas netra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk memiliki tingkat validitas sangat layak dengan persentase rata-rata 96,05%, serta tingkat praktikalitas sebesar 96% dengan kategori sangat praktis. Pengguna mampu mengoperasikan alat secara mandiri melalui panduan suara yang dihasilkan. Dengan demikian, setrika suara dinilai efektif sebagai teknologi asistif yang mendukung kemandirian dalam aktivitas kehidupan sehari-hari bagi penyandang disabilitas netra.
References
People with Visual Disabilities. 1, 1–10.
Anggermawan, Y. P., Wardhono, S. W., & Suharsono, A. (2024). Pengembangan E-Modul Mata Pelajaran Informatika Materi Sistem Komputer Dan Komponen Penyusunnya Dengan Model Pengembangan Borg & Gall (Studi Kasus: Sma). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 1(1), 2. http://j-ptiik.ub.ac.id
Dadan Darmawan, Yuni Maryuni, H. A. (2022). Pengembangan Setrika Adaptif Guna Meningkatkan Kemandirian Menyetrika Pada Tunanetra.
Damastuti, E. (2021). Teknologi Asistif.
Direktorat PLB, Ditjen Dikdasmen, D. (2004). Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Terpadu inklusi,. http://ditpsd.kemdikbud.go.id/
F, R. (2020). Teknologi Asistif dalam Pendidikan Inklusif. Deepublish.
Fauziyah, W. D. (2025). Pengembangan audio guide sebagai aksesibilitas informasi bagi penyandang disabilitas netra di perpustakaan umum. 46(2), 79–93. https://doi.org/10.55981/j.baca.2025.6321
Jennifer L. Cmar, M. A. (2022). Orientation and Mobility Skills and Outcome Expectations as Predictors of Employment for Young Adults with Visual Impairments. Journal of Visual Impairment & Blindness, 109(2), 95–106 | 10.1177/0145482x1510900205. American Foundation for the Blind. https://doi.org/10.1177/0145482X1510900205
Leporini, B., Rosellini, M., & Forgione, N. (2022). Designing assistive technology for getting more independence for blind people when performing everyday tasks: an auditory-based tool as a case study. Journal of Ambient Intelligence and Humanized Computing, 11(12), 6107–6123. https://doi.org/10.1007/s12652-020-01944-w
Mahmud, F. K., Mirnawati, M., & Kusumastuti, D. E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Khusus Kak Seto Kota Tangerang Selatan. Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman Dan Kemasyarakatan, 23(2), 79–96. https://doi.org/10.47732/alfalahjikk.v23i2.297
Rahmah, S. (2019). Penerimaan Diri Bagi Penyandang Disabilitas Netra. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2), 1–16.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D.
Surya, H. (2022). Pengembangan Setrika Adaftif Guna Meningkatkan Kemandirian Menyetrika Pada Tunanetra.
Surya, I. A. (2024). Eksperimentasi Arah Dengar Penyandang Disabilitas Sensorik Netra terhadap Munculnya Audio. 288–297. https://doi.org/10.47709/educendikia.v4i02.4446
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2003). Sistem Pendidikan Nasional. Demographic Research, 49(0), 1-33 : 29 pag texts + end notes, appendix, referen.
Unicef. (2023). Analisis Lanskap tentang Anak Penyandang Disabilitas di Indonesia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2026 Audrey Listya Marpaung, Johandri Taufan, Zulmiyetri Zulmiyetri, Safaruddin Safaruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright notice:
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under an Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/) that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See the Effect of Open Access)
This is an open access article under the 